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孩子多动注意力不集中怎么办?
    来源: 齐鲁儿童医院      作者: 儿保所    字号:[  ]
   发表时间: [2019年07月31日]       阅读次数:428次

放假了,放飞自我的时间到了,孩子们可高兴了,可是有些孩子让他们的家长和老师怎么也高兴不起来。这不,又来了一位:

6岁的小迪,在爸妈的心中是个活波可爱的孩子,在老师眼里是个令人头疼的孩子。老师说上课注意力集中时间短暂,最多能听十分钟的课,一会摆弄玩具,一会和同学交头接耳说话,书本边角残缺不全、橡皮被掰的四分五裂,坐在座位上不停扭屁股。

学习粗心大意,比如数学运算的时候把“+”看成“-”或“×”;在阅读时跳字、漏字或看错行。与其说话经常心不在焉,家长或老师给出的指令经常随口就答应了,但实际上什么也没有听进去。做作业很费力气,经常是开始做作业没多长时间便左顾右盼或东张西望,发现新奇的东西便拿过来把玩,如果家长撤除容易干扰他注意力的事物时,则常常发现他坐着发呆。

妈妈说小迪经常丢三拉四,学习用品经常丢失,有时上学竟然能忘记背书包;让其去刷牙,走到卫生间转一圈又回来了,“忘”了刚刚进去是要干什么。

接诊医生通过观察发现:小迪不能安静坐在椅子上,在诊室里乱转,不经允许摆弄诊室物品,与其说话心不在焉。

智力测试智商97分,注意力测试提示多动及注意力不集中,结合其他检查,医生诊断小迪患有“多动症”。

其实,小迪的情况并不是个案,在儿保门诊每到节假日或周末都有很多家长带孩子来看“多动症”。

那么,多动症到底是一种什么样的疾病呢?

儿童多动症又称为儿童注意缺陷多动障碍(简称ADHD),是学龄期儿童常见的心理行为障碍,患病率为3%7%。这些孩子表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、不分场合活动过度和情绪冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。65%-70%的患儿成年后仍有症状,对儿童的学业、情绪、行为、人际交往等有广泛影响,常共患学习困难、对立违抗障碍、抽动障碍等。

孩子患了多动症,应该怎么办?

研究表明任何单一的治疗往往难以达到理想的治疗效果,多动症儿童的治疗需要医生、家长及儿童的相互协作,才能达到长久、理想的治疗效果。


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